有人可能會好奇，哈佛真有人啃書到凌晨四點半嗎?

我可以明確地告訴你：有，但很少。

頂尖學霸確實都很勤奮，但比勤奮更重要的是—“學習力”。

那什么是“學習力”呢？今天我們成都移民中介 – 圣捷出國就為大家整理了來自哈佛商學院的柯比教授(W·C·Kriby)的理解，一起來看看吧！

哈佛商學院的柯比教授(W·C·Kriby)就提出：唯有學習力，才能讓孩子真正提升學習效率，成為學習的主人。

柯比教授認為，以傳統的方法去學習，是一個迅速減值的過程；而以學習力去獲取知識，則是不斷增值的過程。他介紹了“學習力”這個概念：一種學習方法和解決問題的方式，它讓孩子學會學習、在接受知識的基礎上有自己的獨到見解、獨立地思考問題，并發揮自身的創造力來解決問題。

他把“學習力”分為了學習動力、學習態度、學習能力、學習效率、創新思維和創造能力六個方面，描述了提升學習的有效途徑。

學習力就是競爭力。哈佛有一句格言：“從來沒有一個時代，像今天這樣需要不斷地、隨時隨地地、深入廣泛地、快速高效地學習?！?/span>

過去，一個人全部知識的80%是在學校學習階段獲得的，其余20%則依靠在工作階段的學習；而現在完全相反，在學校學習到的知識不過占20%，而80%的知識就需要你在漫長的一生中通過不斷學習和實踐獲得。那種依靠在學校時學習到的知識就可以應付一切而受用終身的時代，已經一去不復返!

那么什么是哈佛最看重的八項素質呢？

1、Self—confidence 自信心

2、Warmth of personality 熱情

3、Intellectual creativity 創造精神

4、Intellectual curiosity 學習的欲望

5、Initiative 學習的主動性

6、Sense of responsibility 責任感

7、Reaction to setbacks 對失敗的態度

8、Energy 活力

所以，我們的終極目的是培養有反思性的、經過良好訓練的、有知識的、嚴謹的、有社會責任感的、具有獨立創造能力的人，他們有能力在美國和全球過著奉獻性的生活。

在哈佛，我們用的是一種啟發式的教學方法，是一種教授指導下的學生“自我教育”。我們教給學生一些基本的知識，理論，作為他們研究的基礎，但主要還是他們自己去研究，去體會。我們所要做的，只是教會學生應該采用怎樣的學習方式來解決自己的問題。

在哈佛學習的學生有很大的自由度，自由選課，從事不同的研究，使他們采用熱情的方式來學習，學校提供給他的時研究課題、方向和大量的信息資源，指導學生做出自己的決定并保持足夠的目標持續學習。

很少有哈佛的學生在畢業之后知道自己要從事什么行業。但是你并不能說他們就不優秀，因為他們可能已經可能掌握了非常好的學習方式和解決問題的方法，具有了高人一籌的學習力，這正是一所好的大學應該給予學生的東西。

所以大家在學習的時候一定要挖掘自己的學習力，這樣學習起來才能事半功倍。更多學習技巧，請關注成都移民中介-圣捷出國：

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