走進美國的任意一所小學，你都能會看到走廊的墻上、教室的墻上貼滿或掛滿了各色各樣的五顏六色的畫片或其他東西。這些類似于中國“黑板報”一樣的東西在內容上卻與中國學校的“黑板報”有著較大的差別。
    孩子得在“做一個好公民”下簽字
    一個小學一年級的教室。一進門，左側紅底的墻上貼著主題為GOOD CHARACTER SHINES THROUGH（好的品質終身受用）的墻報，上面以卡通畫的形式表達了一些最重要最基本的品質。

    每個學生被要求以誓言的形式寫下自己的態度，并在誓言后面簽字。在美國簽字被認為是一種承諾了的責任，他們沒有圖章，簽字就意味著負責。
    其中一副的內容翻譯成中文就是：
    我保證做一個具有好品質的孩子。
    我會值得別人信任。
    我會尊重別人，具有責任感。
    我永遠以公平公正的原則行動。
    我表示出對一切都關心。
    我要做一個好公民。
    永遠做我應做的那一份。
    底下有簽字Signed.這份簽字書上列出了這樣幾種基本品質：信任、尊重別人、責任、公平公正、關心、好公民、應做的一份，等七種。
    把新學到的知識直接“掛”到墻上
    再往里的墻上，掛著物體基本形狀的幾何圖形，下方是以奇數偶數分列的1-100的數字板塊，旁邊是關于英語原音a,e,i,o,u的發音的（如下圖）。再往里是月份牌，顯示當前月是三月（March），左邊是1-12月的英文名稱，右邊是星期天到星期一的英文名稱。
    月份牌上方的墻上寫有學校的規則，左邊寫有大大的Fairness（公平公正），右邊是奇數與偶數，下方有左右手的手印，表明：奇數與偶數、左手與右手都是一樣的重要，突出Fairness的主題。
    尊重和紀律 從小學一年級抓起
    再往里最上方的墻上用紅字寫有下面這三條標語：翻譯成中文就是：我尊重自己。我尊重別人。我尊重財產。
    這三條都很有意思，我們常說只有尊重自己才能尊重別人。美國的學生從小學一年級就開始接受這樣的教育。第三條尊重財產，也是很重要的。在國內有五愛，其中有一條就是愛護公共財物。而美國的概念是，只要是財物就要尊重，并沒有公私之分。因為國家的國情不同所有有所差別。
    下面這六條是班級守則，我們可以看一看跟咱們國內的小學生班級守則有什么不同：翻譯成中文就是：
    從第一時間接到指示起我就照辦。
    管住我的手、腳、嘴，不亂放物品。
    我一定鼓勵別人，而不貶低他們。
    我總是要在恰當的位置。
    我一定總在教學樓里走動。
    我一定恰當地運用一切材料和設備。
    以上的班規很具體，也很有美國的特點。其中，“我一定鼓勵別人，而不貶低他們?！保↖ will put people up, not down），有準確評價別人、鼓勵別人的意思。第四條，實際是保證自己總在合適的地方，或不去不應該去的地方，與第五條有相似之處，美國的校規，小孩子不可以輕易走出教學樓，完全是從安全考慮的。
    為每個孩子的成長注上主題詞
    在教室外邊的墻上正好貼有正在開展的“成長”的主題。每個學生都要制作一個想象中的自己長大后的或將來的形象。
    上面寫的主題詞令人難忘和沉思：翻譯成中文就是：
    你必須自己打理好你自己的未來，不管你的祖父曾經達到怎樣的高度。
    讓你過去最好的一天成為你將來中最差的一天。
    這兩句話具有很深刻的含義，前者告訴孩子們，成長要依靠自己，不要依賴家庭。后者告訴孩子們，將來一定要比過去好，過去最好的一天成為你將來最差的一天，那肯定是將來比過去要好！
    在美國小學一年級學生的教室中，墻上貼的和掛的，還有很多。從這些細節之處我們還是能看到，美國的小學教育有一些關乎教育本質的東西，那就是，比起知識，人格的培養可能是更重要的。