學校官網:www.thesalisburyschool.org/
基本信息
學校類型:男女合校
宗教背景:無
建校時間:1970
年級:PreK-12
學生人數:359(高中:99)
班級平均人數:26
高級教師:58%
師生比例:1:8
國際學生:40人(17名來自中國,1人來自韓國)
住宿類型:校內宿舍
是否與GP合作:否
學校地理位置
地址:6279 Hobbs Road, Salisbury, Maryland 21804
所在州:馬里蘭州
附近大城市:華盛頓特區
附近大學:索爾茲伯里大學
氣候:濕潤亞熱帶氣候,夏季炎熱,冬季潮濕
附近機場:微科米克地區機場(SBY)
國際生費用
學習費用(2014-2015):$44,290,包括學費、住宿費和語言輔導課程費用(ESL、TOEFL、SAT批判性閱讀)
一次性費用(僅第一年):申請費,$160;新生指導費,$2000*
費用不包括書本費、校服費、體育選修課程費用以及健康保險費用。
*國際新生指導費包括2個部分,一個是在中國舉行的為期2天的行前指導,另一個是抵達美國以
后在美國學校舉行的新生指導。
Notable Points
Icon Code |
Description |
6b |
靠近華盛頓特區 |
1a |
11門AP課程 |
1i |
通過實踐獲取經驗 |
1d |
全校平均分1727 |
3c |
全美獨立學校聯盟優秀成員 |
學術課程
學術統計
AP課程:11
AP 通過率:60%
AP 平均分: 3
高級數學和科學 |
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生物 |
微積分BC |
化學 |
環境科學 |
微積分AB |
統計學 |
高級人文學科 |
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英語語言 |
美術 |
英語文學 |
美國政府與政治 |
拉丁 |
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實踐出真知:學生通過下列項目得到真實生活經驗:體驗式學習、環境關注日、全球關注日、以及選修性的高中實習項目。
國際學生指導:國際學生的學術輔導包括第一年的英語和歷史。一門課程是一周一小時,另外一門是一周一次,一次40分鐘。課程人數根據學生的人數而定,通常是少于10人。在校國際學生協調員Chris Bedea擁有學士和碩士學位,現在正在攻讀博士學位。他同時教授美國歷史。
課外活動及體育項目
概要:
體育運動:6
通過率:95%
校園俱樂部和活動:19
通過率:95%
俱樂部 |
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學生會 |
奧數 |
常春藤聯盟模擬聯合國 |
合唱團 |
彩色玻璃俱樂部 |
國際行動俱樂部委員會 |
全國榮譽社團 |
國際行動俱樂部 |
校報 |
志愿者俱樂部(KeyClub) |
年刊 |
學習小組 |
文學雜志 |
奧數 |
藝術榮譽社團 |
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音樂榮譽社團 |
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Mu Alpha Theta(國家數學聯盟) |
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體育運動 |
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越野(男生和女生) |
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高爾夫(男生和女生) |
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足球(男生和女生) |
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籃球(男生和女生) |
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長曲棍球(男生和女生) |
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網球(男生和女生) |
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模擬聯合國:在這個俱樂部中,學生參加一個模擬聯合國會議。他們將針對國家面臨的問題準備調查和政治文件,然后做展示。
模擬法庭:學生在當地的法庭學習做律師,辯論真實的案件,由當地法官/律師主持。
國家榮譽社團:加入該社團,學生需要比賽,評比性格、領導力、學術和服務。社團服務在當地社區和學校開展。
學術挑戰隊:在這個俱樂部中,學生要和本地區的其它學校比賽,贏得學術問答比賽。
大學升學情況
概要信息:
大學升學率:100%
SAT
平均分:1727
2011-2014級/屆學生
排名* |
學校名稱 |
2 |
哈佛大學 |
4 |
哥倫比亞大學 |
3 |
耶魯大學 |
7 |
杜克大學 |
12 |
約翰霍普金斯大學 |
20 |
艾默理大學 |
23 |
弗吉尼亞大學 |
32 |
羅徹斯特大學 |
62 |
馬里蘭大學——帕克學院 |
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*2013 美國新聞和世界報道全美大學 |
歷年學校的畢業生升入大學包括:哥倫比亞大學、哈佛大學、約翰霍普金斯大學、耶魯大學、杜克大學、弗吉尼亞大學、艾默理大學等。
學校概況
學校歷史
索爾茲伯里學校是馬里蘭州最好的教育機構之一。自1970年起,這所著名的獨立學校陸續培養出很多人才,步入社會后他們成為領導者、思想者以及企業家等。學校摒棄盲目教學,致力于培養和開發學生的智力潛能,開創學生的個性思想。
地理位置
學校位于馬里蘭州東海岸地區,占地面積17.4公頃(43英畝),位置恰當好處。校園林蔭、草地和小溪遍布,置身于這樣的環境中,學生心情放松,能夠集中精力專心學習。同時校園西距海洋城(OceanCity)海灘僅30分鐘路程,東距華盛頓特區2小時車程。周邊大城市都只有幾個小時的車程,比如巴爾的摩、費城、里士滿、紐約。
教學理念
學校擁有獨立自信、能力出眾且愿獻身教育事業的老師,教授學生整套大學準備課程,促進孩子們的智力和身心發展,鼓勵學生的創造性思維,以期學生能夠順利迎接復雜世界中各種挑戰。
現代化設施
整個校園配有無線網絡,先進的科學實驗室、劇院、設施完善的體育館、健身房、繩索課程訓練場、運動場、獨立的藝術綜合樓、行政大樓、以及位于標志性中央圓頂大樓里的校圖書館。從中學開始,老師將每日課程計劃放在學校網站上,家長可通過輸入密碼,進而查看學生的學習進度。
獲獎與榮譽
每年,學校超過50%的學生被提名到約翰霍普金斯大學青年人才中心,該中心是全球天賦教育的領導者,搜羅世界各地優秀的學生,從而評估和鑒別挑選出學術人才。高中學生所獲的學術成就還包括:國家榮譽獎學金推薦者、馬里蘭州杰出學者半決賽得主以及4名推薦學者獎、5名AP學者(其中兩名獲得“榮譽”提名)、國家成就學者獎候選者、全國拉丁語考試得到金銀牌各2枚、一名第57屆年度數學競賽“光榮榜”學生,并且該學生得到美國數學考試邀請賽的資格、五位作家被Greatnewauthors.com網站專題報道、學校的模擬審判小組在地區比賽中奪冠并進入州際賽事的半決賽。
教師檔案
Dr. Egan在三所大專院校任教。他教授化學和物理(包括AP)。Dr. Egan的班級與眾不同,大部分班級學生學習高級科學課程,許多對科學感興趣的學生會學習更高難度的資料。
Dr. McDowell在三所大專院校任教。她教授生物和化學(包括AP課程)解剖學。Dr. McDowell在課堂上側重科技,鼓勵學生在課堂上提問題。
資格認證
索爾茲伯里學校得到馬里蘭州教育部資格認證,同時也是國家獨立學校聯盟(NAIS)的會員學校。
住宿狀況
學校提供校內宿舍。男生宿舍與女生宿舍相鄰,中間隔有一個庭院。學校宿舍不是簡單的宿舍,更像一棟兩層樓的房屋。一樓是公共活動區,學生可以學習,吃飯和休息;二樓是臥室。每棟宿舍住有經驗豐富的宿管,給留學生提供膳食服務。2013-2014年,宿舍里的留學生大部分來自中國。
rmal>! ?,nl ?H `E>32羅切斯特大學
36
佐治亞理工
37
凱斯西儲大學
*2013 美國新聞和世界報道全國大學排名
2012屆畢業生錄取大學(90% 的學生獲得至少一所大學的獎學金)包括:凱斯西儲大學、威廉瑪麗學院、喬治城大學、佐治亞理工、約翰霍普金斯大學、紐約大學、圣母大學、羅切斯特大學、南加州大學、弗吉尼亞大學、范德堡大學和維克森林大學。
圣瑪麗瑞肯高中的SAT平均分和參加考試人數的比例在三個縣里是最高的。學生的分數比馬里蘭州和國家的平均值都要高。
學校概況
學校歷史
圣瑪麗瑞肯中學是由兩所學校于1981年合并而來的,分別是1885年建立的圣瑪麗學院和1965年建立的瑞肯高中。學校由圣方濟兄弟會(致力于羅馬天主教傳播的國際宗教機構)贊助 。
地理位置
倫納德鎮是馬里蘭州東南部的歷史名鎮,建立于1660年。作為沿海城鎮,它毗鄰帕塔克森特河海軍航空站,也是美國海軍飛行員學校和海軍航空系統司令部的所在地。
教學理念
圣瑪麗瑞肯是一所天主教大學預備學校,致力于學生在學術和個人方面的發展。
現代化設施
圣瑪麗瑞肯校園占地87英畝,坐落在湖畔,學生下課后可輕松參加帆船訓練。每間教室都安裝了智能白板,2013-2014學年所有學生將使用iPad上課。2010年8月新建的體育館可容納1000人,配有專業新聞記者席,堪比美國橄欖球聯賽標準的人工草皮和六條田徑跑道。
學校的綜合體育場包括有1,000個座位的專業看臺運動場,人造草坪和六條田徑跑道,一個配有新設備的啞鈴鍛煉室和一個球隊休息室。
教師簡介
Elizabeth Shuck,科學部主管,她獲得德雷克賽爾大學機械工程本科學位和賓州大學系統工程學碩士學位,以及馬里蘭州圣母學院的教學領導力碩士學位。在開始教書前,她在一些大型公司擔任機械設計工程師和測試工程師,有25年多的豐富經驗。
獎項和榮譽
圣瑪麗瑞肯高中是由美國國防教育計劃支持的機器人項目在馬里蘭州的試點高中;
學校的STEM(科學、技術、工程、數學)項目多次獲得補助金;
學校多次參加并獲得以下競賽和比賽:馬里蘭大學數學競賽、約翰霍普金斯大學科學碗競賽、國家頭腦風暴競賽、南馬里蘭地區計算機碗競賽、圣瑪麗縣科學與工程展、FIRST科技挑戰機器人大賽以及 全國數學競賽等。
AP課程: 2012年,26名學生獲得AP學者、AP榮譽學者或杰出AP學者稱號。
知名校友
John L. Bohanan, Jr.,馬里蘭州參議員;
Mike Price,紐約Market Table的行政總廚和所有者,經常出現在很多新聞雜志報道中,如食品與酒雜志、紐約時代周刊、 紐約雜志、旅行與休閑、NBC的今日秀和CBS的早間秀節目。
資質認證
圣瑪麗瑞肯高中經中部學院與初等學校聯盟、華盛頓教區和馬里蘭州教育局認證,是國家獨立學校聯盟的成員。
特色俱樂部
學校的機器人隊參加了第一屆機器人技術挑戰賽,這個比賽采用機器人肉搏戰的模式。每隊總共有10個學生設計、制作機器人并給機器人編程來和其他隊對抗。機器人由多種語言編程。包括教練在內的團隊要求根據音響工程制定策略并制作機器人。學校團隊的教練是來自帕塔克森特河海軍基地的系統工程師。